Биоразнообразие

№ п/п

Задание

Сроки выполнения

Ответственный

Содержание задания

1.

Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории

апрель-май

Мартынович О.М.

1. Создать картосхему пришкольного участка.

2. Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории.

3. Обозначить местонахождение травянистых растений на картосхеме.

4. Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида травянистых растений.

5. Информацию о биоразнообразии дикорастущих травянистых растениях занести в онлайн базу данных florafauna.by.

6. Фотоотчет разместить на сайте учреждения образования.

2.

Изучение разнообразия аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на пришкольной территории

май

Мартынович О.М.

1. Изучить разнообразие аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на пришкольной территории.

2. Обозначить местонахождение всех аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на картосхеме пришкольного участка.

3. Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида деревьев и кустарников.

4. Информацию о биоразнообразии аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников занести в онлайн базу данных florafauna.by

5.Фотоотчет разместить на сайте учреждения образования.

3.

Изучение разнообразия птиц на пришкольной территории

постоянно

Мартынович О.М.

1. Изучить разнообразие птиц    на пришкольной территории.

2. Обозначить места наблюдения наземных   насекомых на пришкольной территории на картосхеме.

3. Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида птиц.

4. Информацию о биоразнообразии птиц   занести в онлайн базу данных florafauna.by

5. Фотоотчет разместить на сайте учреждения образования.

4.

Изучение разнообразия наземных   насекомых на пришкольной территории.

апрель-май

Мартынович О.М.

1. Изучить разнообразие наземных   насекомых на пришкольной территории.

2. Обозначить места наблюдения наземных   насекомых на пришкольной территории на картосхеме.

3. Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида наземных насекомых.

4. Информацию о биоразнообразии наземных   насекомых занести в онлайн базу данных florafauna.by

5. Фотоотчет разместить на сайте учреждения образования.

5.

Создание искусственных гнездовий для птиц

февраль

Антончик В.Ф.

1. Изготовить скворечники.

2. Отметить расположение скворечников на картосхеме.

3. Фотоотчет разместить на сайте учреждения образования.

6.

Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц

январь-март

Антончик В.Ф., Андреенко С.Н.

1. Составить отчёт о количестве и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки.

2. Фотоотчет разместить на сайте учреждения образования.

7.

Создание на пришкольной территории «Клумбы для бабочек»

май

Мартынович О.М.,

Остапук Л.Г.

1.Создать дизайнерский проект «Клумба для бабочек».

2. Организовать посадку растений на «Клумбе для бабочек».

3. Фотоотчёты разместить на сайте учреждения образования

8.

Посадка местных видов деревьев и кустарников

апрель

Мартынович О.М.

1.Посадить саженцы деревьев

2. Фотоотчет разместить на сайте учреждения образования.